ACTIVIDADES TEMA 3

 1. Que teoría quería demostrar experimentalmente Stanley Miller?

 • Que a teoría da xeración espontánea é válida. 

• Que a teoría da xeración espontánea NON é válida.

 • Que a teoría de Oparín e Haldane era correcta. 

• Que a teoría creacionista era correcta. 

2. No seu experimento de Stanley Miller utilizou gases como o metano o amoníaco e o hidróxeno para…: 

• Simular descargas eléctricas. 

• Non utilizou gases, semon líquidos 

• Para simular a atmosfera actual. 

• Para simular a atmosfera primitiva. 

3. No lamarckismo una das seguintes afirmacións NON é correcta: 

• As especies non son inmutables 

• As especies cambian debido a fenómenos catastróficos. 

• A función crea o órgano. 

• Os órganos ou caracteres adquiridos durante a vida hérdanse. 

4. A gran variabilidade entre os individuos dunha mesma poboación: 

• Dificulta loita pola supervivencia. 

• É o resultado da evolución. 

• É o que permite que actúe a selección natural. 

• É o resultado do uso ou desuso dos órganos. 

5. Cando aparecen resistencias aos antibióticos en bacterias é debido: 

• A que as bacterias adáptanse ao medio. 

• A aparición de mutacións. 

• A que a función crea o órgano 

• A que a selección natural non sempre actúa. 

6. Un dos seguintes NON é axente principal do neodarwinismo: 

• A selección natural 

• A variabilidade xenética 

• A unidade evolutiva é o individuo. 

• A evolución prodúcese gradualmente. 

7. Na teoría neutralista o nome fai referencia a que: 

• O azar non intervén na evolución. 

• A maioría das mutacións non interveñen na selección natural. 

• Que a evolución é gradual. 

• Que a evolución non é gradual, senon a saltos. 

8. Na teoría do equlibrio puntuado o nome fai referencia a que: 

• O azar non intervén na evolución. 

• A maioría das mutacións non interveñen na selección natural. 

• Que a evolución é gradual. 

Que a evolución non é gradual, senon a saltos. 

9. Os órganos que teñen una estrutura interna semellante pero están adptados a realizar función diferentes se denominan: 

• Análogos 

• Homólogos 

• Homólogos ou análogos. 

• Vestixiais. 

10. Cal é a secuencia temporal correcta: 

• Homo habilis → Homo erectus → Autralopithecus afarensis → Homo antecessor 

• Homo habilis → Homo antecessor → Homo erectus → Autralopithecus afarensis 

• Autralopithecus afarensis → Homo habilis → Homo erectus → Homo antecessor 

• Autralopithecus afarensis → Homo antecessor → Homo erectus → Homo habilis 

11. Nunha especie de caracois terrestres hai dúas variedades, unha coa cucha de cor clara e outra coa cuncha listada de bandas escuras. Explica como pode influír este carácter na probabilidade de supervivencia de cada variedade e que papel xoga a selección natural. 

O cor da cuncha axuda moito ó momento de esconderse porque axuda a camuflarse no medio.

12. Razoa cun “Sí” ou un “Non” en función de se consideras correctas ou incorrectas as seguintes frases: 

• As migracións e as mutacións considéranse forzas evolutivas. Verdadeiro.

• É máis frecuente que se dea a macroevolución que a microevolución. Falso. É máis frecuente a microevolución.

• A especiación son os pequenos cambios que orixinan novas especies Falso. 

• Os caracteres cos que nace un individuo permanecen inalterables ata a súa morte. 

13. Busca información en Internet sobre a importancia do bipedismo na evolución humana e responde as seguintes preguntas: 

• O bipedismo xurdiu na sabana africana; estás de acordo con esta afirmación?. Xustifica a resposta: 

Verdadeiro, surgeu en Etiopía.

b) Observando o mapa de dispersión do Homo sapiens por todo o mundo, indica en que continente o ser humano con maior probabilidade presentará unha maior diversidade xenética.

Asia e Europa. 

14. Razoa se as seguintes frases relacionadas con teorías sobre a orixe da vida son verdadeiras (V) ou falsas (F): 

• Pasteur demostrou a orixe das células a partir de moléculas orgánicas. Falso. Xeración espontánea.

• O experimento de Miller demostrou a falsidade da xeración espontánea. Falso. Foi Pasteur.

• Oparin propuxo a formación de moléculas orgánicas a partir dos gases atmosféricos. Verdadeiro.

15. Explica que é a teoría dos caracteres adquiridos: 

Afirmou que os órganos adquiren ou perden como consecuencia do uso ou desuso e que as características adquiridas por un ser vivo son herdadas polos seus descendentes.

16. Razoa en función de se consideras correctas ou incorrectas as seguintes frases: 

• A evolución humana é un proceso lineal. Falso. Proceso filoxenético.

• O xénero Homo pertence á orde dos primates. Verdadeiro.

 • Os australopitecos considéranse prehomínidos porque non eran bípedos. Falso. Eran bípedos.

• Mentres que Homo ergaster se localiza en África, Homo erectus dispersouse máis alá. Verdadeiro.

17. O deseño intelixente é presentado aos seus seguidores como unha alternativa ao neodarwinismo. Marca a única frase certa sobre as teorías da orixe da vida:

 • Os coacervados son agrupacións moleculares precursoras das células actuais. 

• Aristóteles refutou a teoría da xeración espontánea, baseada na intervención divina. O creacionismo é o conxunto de crenzas, inspiradas en doutrinas relixiosas, segundo as cales o Universo e os seres vivos proveñen de actos específicos de creación divina. Deste pensamento, derívanse os movementos antievolucionistas, cuxos partidarios, maioritariamente nos Estados Unidos, buscan substituír a ensinanza da evolución biolóxica nas escolas e universidades por unha “causa intelixente”. Aínda que existe unha corrente autodenominada creacionismo “científico”, que trata de presentar probas científicas contra a teoría da evolución, en ningún momento segue o método científico nin se producen hipóteses falsables. 

 • A teoría da panspermia di que a unión de moléculas orgánicas ocorreu en zonas arxilosas.

 • Redi demostrou que son os microorganismos do aire os que descompoñen os medios de cultivo. 

18. O deseño intelixentre non formula hipóteses contrastables, nin cumpre os requisitos do método científico polo que és considerado unha pseudociencia. Analiza o experimento de Miller e contesta:

 • Que teoría quería demostrar experimentalmente Stanley Miller? 

Quería demostrar de forma empírica como podían haberse xerado os primeiros organismos.

• Que medio utilizou para simular o océano primitivo? 

Construíu un aparello de vidro no que introduciu auga.

• Que gases utilizou para reproducir a atmosfera primitiva? 

Unha mestura de gases (metano, amoníaco e hidróxeno).

• Como simulaba os raios producidos na atmosfera? 

Usou descargas eléctricas entre dous electrodos.

• Que moléculas se formaron neste experimento? 

Aminoácidos.

19. Os creacionistas negan especialmente a evolución humana, realizando unha interpretación literal da Biblia. Marca das seguintes frases a única correcta: 

• O descubrimento de fósiles axudou a reforzar a idea do fixismo. 

• Carl von Linneo foi un botánico que propuxo a teoría do catastrofismo. 

• George Leclerc expuxo a primeira teoría naturalista na que se basearían Darwin e Lamarck.

 • A diversidade biolóxica é o resultado das creacións producidas despois de cada extinción. 

20. LUCA intenta explicar a diversidade actual de familias, xéneros e especies, mentres que as novas teorías evolucionistas tratan de LUCA, en inglés Last Universal Common Ancestor, é o hipotético último organismo do cal descenden todos os existentes e que se estima que viviu hai arredor de 3.500 millóns de anos. A orixe desta hipótese nace en 1850 cando Charles Darwin publica en A orixe das especies, que tería habido un só proxenitor para todas as formas de vida. Posteriormente en 1960 descífrase o código xenético e descúbrese que é universal, e que todos os seres vivos gardan relación entre si. Ademais, a teoría endosimbióntica postula que a célula eucariota se tería orixinado da simbiose entre unha bacteria e unha arquea, que terían diverxido de LUCA. 5 explicar a variabilidade intraespecie. Que diferenza hai entre as teorías do neodarwinismo e o equilibrio puntuado ou saltacionismo?

A variabilidade intraespecie é a diferenciación fenotípica dentro dunha mesma especie; é dicir, os individuos dunha mesma especie teñen características morfolóxicas ou fisiolóxicas diferentes.

O neodarwinismo baséase nestes principios: Os caracteres adquiridos non se herdan. Como Darwin, negan o que afirmaba Lamarck. As variacións xenéticas que existen entre individuos débense a mutacións e á combinación aleatoria de xenes na reprodución sexual mentras que o saltacionismo trátase dun cambio repentino de gran magnitude, producido entre unha xeración e outra, é a hipótese de que na teoría evolutiva se enfronta ao gradualismo darwinista e propón a saltación como mecanismo de especiación.

 21. Actualmente só se pode especular sobre as características que puido ter LUCA; así mesmo, no pasado, sen o coñecemento en bioloxía molecular actual era moito máis difícil coñecer a filoxenética das especies. Marca a única frase correcta: 

• Segundo o darwinismo os caracteres adquiridos durante a vida hérdanse. 

• A teoría de evolución postula que a maior illamento xeográfico maior cambio evolutivo. 

• Os órganos análogos son aqueles cunha estrutura semellante, pero con funcións diferentes.

 • A maior diferenza na secuencia de nucleótidos de ADN entre especies, maior é o parentesco. 

22. Entra nalgún do seguintes enderezos web que nos permiten simular o proceso evolutivo. Xoga un rato e comenta as túas conclusións sobre a simulación que ofrecen:

 • https://labaids.s3.us-east-2.amazonaws.com/sgisims/sepup_natural_selection/index.html

 • https://phet.colorado.edu/sims/html/natural-selection/latest/naturalselection_es.html